为进一步贯彻“以学生为中心”的教育理念，建立科学的教学评价体系，推进教学过程中形成性评价实施的日常化、规范化，特制订本办法。

一、实施目标

1.激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程。

2.对教学各环节进行实时监控，促进教师改进教学方法，提高教学效果。

二、实施要点

1.充分体现“以学生为中心”的教育理念，关注学生发展需要，引导学生增强自主学习能力、分析及解决问题能力、表达与沟通能力等。

2.重在即时反馈，通过评价发现学生和教师在学习和教学过程中存在的问题，及时反馈，纠正偏差，使师生的教学行为和效果始终保持良好状态。

三、评价形式形成性评价主要包括课堂考勤、课堂作业、教学实践活动、课堂学习、专题讨论、小组学习、学习笔记等形式。不同类别的课程根据课程特点选择适当的评价形式。

四、实施要求

1.医学部开设的必修课必须开展形成性评价。

2.教研室主任负责制定本教研室开设课程的形成性评价实施方案，并在学期初报教学系审核。实施方案要明确评价频次、评价形式、评价内容、时间进度等。每门课程每学期评价次数不少于5次，至少采用三种评价形式，评价内容可以是针对一节课内容进行评价，也可以针对一章或由若干章组成的单元进行评价。

3.任课教师负责按课程形成性评价的实施方案开展评价工作；任课教师需对每次形成性评价的结果及时进行分析、反馈、总结，并按要求认真填写《课程形成性评价手册》。

4.教研室主任负责定期检查任课教师的形成性评价开展情况，每学期检查2次，检查情况要有记录。

5.教研室负责整理各门课程的形成性评价资料，学期末完成形成性评价工作的总结，经教学系审核后报教学办。形成性评价的教学资料必须在教研室保存5年，以备查验。

6.教学系负责各门课程形成性评价实施方案审核，不定期检查各教研室形成性评价实施情况，并记录检查情况。

五、监督与检查

1.医学部教学督导委员会负责督导检查形成性评价实施情况，每学期至少1次。

2.检查内容：

（1）课程形成性评价实施方案；

（2）《课程形成性评价手册》的填写情况；

（3）形成性评价的相关支撑材料，如作业批阅记录、实验报告等；

（4）教研室检查记录，内容包括：专业、科目、检查时间、项目、人数、总体情况、存在的问题及处理意见等；

（5）教研室形成性评价工作总结；

（6）教学系检查记录。

3.检查中发现的问题要及时反馈处理。对不按规定开展形成性评价的任课教师，给予警告、批评教育或扣罚奖励性绩效。

六、附则

1.本办法适用于医学部开设的必修课，毕业实习阶段的形成性评价依照《毕业实习管理实施细则》实施。

2.本办法自发布之日起生效，原形成性评价方案停止使用。

河北工程大学医学部

2018年06月01日