2014-06
为了遵循医学教育的基本规律，充分借鉴最新的教育理念，做好基础医学与临床医学的有机结合，以完成教育部“卓越医师”培养方案为核心，打造双师型人才，构建特色鲜明的“3+2”医学教育体系。学院将建立教师规范化轮训...
2014-06
为加强实验教学考核、考试管理，促进实验教学的建设，提高实验教学的质量，结合我院具体情况，特制定如下办法： 1、根据《教学计划》和《实验教学大纲》的基本要求，以理论结合实际、实验操作技能和分析解决问题的能...
2014-06
教学日历格式
2014-06
教案和讲稿是教师授课的重要依据，为了规范教学行为，加强教学管理，特制定本规范。 一、教案和讲稿的基本内涵 （一）教案 1、教案是教师以课时或章节为单位，根据教学大纲和教材内容，针对不同层次、不同专业学生，...
2014-06
一 实验室主任职责 ㈠负责编制实验室建设规划，并组织实施和检查执行情况。 ㈡领导并组织完成实验室的工作任务。 ⒈根据学院教学计划承担实验教学任务。实验室要完善实验指导书、实验教材等资料，安排实验指导人员，...
2014-06
一、总则 教学工作是学院经常性的中心工作，教学质量是教学工作永恒的主题。建立科学、规范的教学质量监控与评价管理办法，是学院加强内部自我约束、形成良好的教风、学风，增强自我发展能力的主要保证之一。为对教学...
2014-06
校内专家讲学活动共计14人次。 一、医学检验系： ①2013年10月15日，王敬章：SCI文章撰写的技巧 ②2013年11月12日，李卫霞：肿瘤生物治疗技术及生物研究进展。 二、中医学系： ①2013年10月15日，李志英：科研课题申...
2014-06
1、校级重点教研项目2项，张勇：不同学历层次护理人才临床能力培养和教学课程设置调查研究。朱望东：临床医学5+3培养模式下的实验教学改革及实习实训基地建设。 2、校级一般教研项目1项，姚雁冰：PBL教学方法在医学微...
2014-06
临床医学专业（100301）人才培养方案
2014-06
护理学专业人才培养方案
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