2023年招生专业：临床医学、医学检验技术、护理学、医学影像技术

 

河北工程大学医学院前身系邯郸医学高等专科学校，创办于1951年，历经多个办学时期。2016年9月成立河北工程大学医学部，统筹负责医学院、临床医学院、附属医院的行政事务、各教学医院的教学事务管理等各项工作。

医学部目前开设临床医学、护理学、医学检验技术、康复治疗学和医学影像技术5个本科专业，其中临床医学专业于2018年通过国家教育部专业认证。临床医学、护理学、医学检验技术三个专业为省级一流本科专业建设点。全日制本科在校生2356人，硕士在校生37人，留学生102人。现有教职工2125人，其中专职教师285人，研究生导师32人，正高级职称99人（教授24人），副高级职称203人（副教授41人），博士71人，硕士386人。拥有1所附属医院、4所非隶属附属医院，均为三级甲等综合性医院。

医学部建有国家中医药二级实验室——中心实验室，拥有100万以上的设备70余台，总价值近2000万元；获批河北省免疫性皮肤病重点实验室、河北省血液净化应用基础研究重点实验室两个省级实验室、河北省公共卫生与生物安全智库平台，邯郸市医工结合基础医学应用重点实验室，邯郸市疾病认知科普教育基地、邯郸市禁毒防艾教育科学馆、邯郸市人体生命科学馆、邯郸市公共卫生政策研究基地、邯郸市社会科学普及基地——河北工程大学人文与健康基地，河北工程大学附属医院邯郸市慢性病科普基地。河北工程大学精准医疗检测研究中心、河北工程大学医学工程转化中心、河北工程大学生物医学信息研究所、河北工程大学公共卫生研究中心等多个校级研究中心。

医学院有基础医学实验室、虚拟仿真实验中心、医学检验实验中心、护理学实验中心、康复理疗实验室等5个实验室。附属医院为国家临床医师资格考试实践技能考试基地、国家住院医师规范化培训基地；附属医院临床能力培训中心通过了国家执业医师技能考试基地审核评估。

附属医院成立了北京市皮肤病专家会诊中心邯郸基地；肿瘤科为邯郸市肿瘤工程技术研究中心、邯郸市肿瘤综合治疗会诊中心；急诊科为邯郸市急救医学医疗技术研究中心；肿瘤内科和高压氧为邯郸市质量与控制中心；拥有河北工程大学缺血性脑血管病治疗中心；成立了中国胸痛中心、中国卒中中心、中国心衰中心、中国心脏康复中心等第一批建设单位；建有2个院士工作站。2023年皮肤性病学和护理学获批河北省重点学科。

医学院人体形态学实验室

医学院集成化信号采集与处理系统实验室

医学院虚拟仿真实验中心

医学部中心实验室

近年来，医学部科学研究及教学研究水平大幅提升，组建了不同方向的科研团队，承担4项国家自然基金资助项目、省部级科研项目近40项，市厅级科研项目50余项，发表学术论文200余篇，其中SCI收录论文近100篇、荣获省级科技进步奖4项，省社科奖4项，市、厅级科技进步奖近40项；承担国家教育部产学研项目6项、省部级教育教学研究项目近10项和多项校级教学研究重点项目，获省级教学成果奖3项，校级教学成果奖2项，获国家级线上线下混合一流课程1门、省级线上线下混合一流课程3门、河北省虚拟仿真一流课程2门，参与编写医学类教材20余部，其中5部已被教育部批准为普通高等教育“十二五”国家级规划教材。

医学部以本科教育为主，积极发展研究生教育和留学生教育，临床与医技专业并重，不断深化教学改革，积极强化教学管理，努力提高教学质量和科研水平，培养了大批应用型医疗人才。

河北工程大学具有研究生推免资格，学习成绩及综合素质优秀的学生，可被推免留校或进入国内其他医学高校攻读硕士学位。

医学部秉承“崇德尚善，精工铸新”的校训，注重人文素养、职业道德和法律法规教育，着力培养具备初步临床能力、终身学习能力和良好职业素质的应用型医学人才的办学理念。立足冀南，面向河北，辐射全国，服务地方和行业，创建在冀南及周边区域内有重要影响的应用型医学人才培养基地，以质量求生存，以特色谋发展，突出应用型人才的培养。

医学部为冀南地区及国内外各级医疗卫生及医学教育教学单位输送了4万多名优秀毕业生，大多已成为知名专家、教授、博士生导师等骨干力量，部分选择赴美、日、瑞典、加拿大等地留学或工作。

 

 

临床医学

Clinical Medicine

五年制本科医学学士

1.专业性质

临床医学是医学科学中研究疾病的诊断、治疗和预防的各专业学科的总称。本科临床医学专业教育的目标是培养具备初步临床诊疗能力、终身学习能力和良好职业素质的医学毕业生。毕业生作为一名医学从业人员，必须具有从事医疗卫生服务工作的能力以及在日新月异的医学进步环境中保持其医学业务水平的持续更新的能力。

2.“5+3”人才培养模式

“5+3”人才培养模式是指临床医学专业的学生在完成5年的本科院校教育后，再接受3年的住院医师规范化培训，简称“5+3”。住院医师规范化培训将在国家级、省级规培基地进行，合格后将具备高年资住院医师的临床技能。

3.专业优势和特色

我校具有临床医学一级学科硕士学位授予权，在完成硕士研究生学业的同时，接受3年的住院医师规范化培训，成绩合格并通过毕业答辩，可同时获得《住院医师规范化培训合格证》《执业医师资格证》《硕士研究生毕业证》和《硕士学位证》4个证书。我校拥有数量充足、高水平的实践教学基地（包括1所直属附属医院、4所非直属附属医院和5所教学医院），可保证临床医学专业学生在接受基础医学理论教学的同时，能更早、更多、反复地进入临床实践教学环节学习，使其基础理论与临床技能得以协同提高，另外附属医院为国家临床医师资格考试实践技能考试基地、国家住院医师规范化培训基地，为毕业生通过执业医师资格考试奠定了扎实基础。

4.主要专业课程

临床医学专业课程主要有系统解剖学、组织胚胎学、生理学、机能实验学、生物化学、分子生物学、医学免疫学、病原生物学、病理学、局部解剖学、病理生理学、药理学、预防医学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、神经病学等课程，其中生理学、药理学、系统解剖学为河北省一流课程。

5.学生学习中需要注意的问题

（1）养成良好的职业道德：医生为病人提供的不仅是专业技术服务，而且要奉献自己的热情、耐心与关爱；

（2）注重操作技能的训练：临床医学是一门实践学科，只有善于思考、勤于动手，才能成为医术高超的专业人才；

（3）提高自身的综合素质：较强的沟通能力、坚韧的意志品质、良好的人文修养也是合格医生必备的素质。

6.毕业生就业方向

（1）在本校或到国内外其他高等医学院校深造；

（2）到各级医疗卫生单位从事临床工作；

（3）到相关科研院所从事科研工作；

（4）到各级卫生行政部门从事行政工作。

 

护理学

Nursing

四年制本科理学学士

1.专业性质

护理学是一门以自然科学和社会科学为理论基础，研究有关预防保健、治疗疾病及康复过程中护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学，是医学科学中的一门独立学科。

2.主要专业课程

护理学专业课程主要有人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、医学免疫学、医学生物学、病理学、药理学、预防医学、健康评估、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、社区护理学、护理心理学、护理管理学等。

3.学生专业素养

学生主要学习护理学专业的基本理论、基本知识、基本技能以及相关的医学知识，能分析和解决护理实践中的一般问题。热爱护理事业，具有良好的职业道德和心理素质、高度的责任心、敏锐的观察力、人际交往和沟通能力、团队协作精神、批判性思维技巧、独立学习能力和创新精神，具备现代护理理念，能适应医学模式的转变和护理学科的发展。

4.专业优势和特色

依托河北工程大学综合学科优势，促进护理学与多学科的交叉融合，提高护理师生对跨学科领域的研究能力，拓展知识领域，提高护理学专业学生科研创新能力。拥有数量充足、高水平的实践教学基地（包括1所直属附属医院、3所非直属附属医院和4所教学医院）。

以培养学生实践能力为导向，将实践教育、创新创业教育等有效地融入到人才培养方案中，科学制定人才培养目标。促进专业素养与职业道德、人文素养深度融合，以护理学专业核心课程为主线，以人文、社会、心理学课程为副线优化理论课程体系，构建思维与技能并重，医学与人文融通，学习与服务互动的特色鲜明的课程体系。

5.就业前景和方向

《“健康中国2030”规划纲要》和《全国护理事业发展规划（2021-2025年）》指出：我国护理事业发展还存在不平衡、不充分的问题，护士队伍数量相对不足、分布不均。全面推进健康中国建设对护理事业发展提出了新要求，加快补齐护理领域短板弱项，增加妇儿、老年、康复、中医等领域护理服务供给，发展社区和居家护理、安宁疗护等服务，进一步提升专业服务能力，提高护理服务的可及性。目前相关紧缺护理专业毕业生包括：老年护理、儿科护理、重症监护、传染病护理、急诊急救、康复护理、中医护理专业护士，要持续增加护士数量，因此各级医疗机构对护理人才的需求量比较大。

由于社会需求量大，护理学专业毕业生就业面广，就业形势良好。学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理等工作。

 

医学检验技术

Medical Laboratory Technology

四年制本科理学学士

1.专业性质

医学检验技术是临床医学与实验室科学技术相结合的一门学科，主要学习如何应用现代化的仪器和实验手段，为临床疾病诊断、治疗、愈后观察、药效评价等提供实验室数据。

2.学生专业素养

检验医学仪器的发展，新技术的应用，信息技术与实验的结合，都对检验人才的专业素养提出了更高的要求。为了适应工作的需要，医学检验技术专业人才不仅要具有良好的医学道德素养，坚定的政治方向，扎实的专业理论知识，过硬的实践操作技能，严谨的工作态度与作风，还要具备全面的工作能力，包括：自主学习能力、计算机、英语的应用能力、协作精神和人际交往能力，以及利用现代网络信息进行医学信息的检索辨析能力。

3.主要专业课程

主要专业课程有医用化学、分析化学、人体解剖学、生理学、病理学、临床医学概要、临床检验基础、临床生物化学检验、临床免疫学检验、临床微生物学检验、临床血液学检验、检验仪器学等课程。

4.专业优势和特色

专业于1951年设立，历史悠久，课程体系完善，师资队伍强大，年龄结构、职称结构合理，教学能力强，科研成果丰硕。建有医学检验实验中心和多家校外教学科研实习基地，有十余所省、市级医院作为教学基地，能很好的满足实践教学和科研要求。校企合作形式多样，科研转化、社会服务成绩显著。毕业生升学、就业率高，业务素质和工作能力强。

5. 就业方向

学生毕业后主要在综合性医疗卫生单位、医学院校、生物制剂、医学科研、疾病控制中心、血站等部门从事临床检验检疫、教学、科研、管理以及卫生宣教等工作。

 

 

医学影像技术

Medical Imaging Technique

四年制本科 理学学士

1.专业性质

医学影像技术是临床医学与临床实践相结合的医学技术类专业，学生主要学习现代医学影像学的基本理论知识和操作技能，毕业后从事医学影像技术、放射技术及介入治疗等方面的医学设备操作工作。   

2.学生专业素养

学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像技术的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，使具有以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。 

医学影像专业人才应具备的素养：医学影像大型设备的发展，新技术的应用，信息技术与临床的结合，都对医学影像技术人才的素质提出了更高的要求。为了适应工作的需要，医学影像技术专业人才不仅要具有良好的医学道德素养，坚定的政治方向，扎实的专业理论知识，过硬的实践操作技能，严谨的工作态度与作风，还要具备全面的工作能力，包括：自主学习能力、计算机、英语的应用能力、协作精神和人际交往能力，以及利用现代网络信息进行医学信息的检索辨析能力。

3.主要专业课程

微机原理与接口技术、影像电子学基础、医学影像物理学、医学影像设备学、医学影像成像原理、医学影像设备安装与维修、医学影像检查技术、图像处理学、介入医学技术、核医学、放射防护学、放射治疗技术、医学影像诊断学、超声检查技术、内科学、外科学、妇科学、儿科学等课程。

4.专业优势和特色

医学影像技术专业开设时间较早，具有完备的师资体系，以综合型大学为依托，在河北省所有开设此专业的高校中，无论师资队伍建设，实验室建设，医疗设备投入规模，学生见习、实习设备条件，实习基地等条件，都位居前列，附属医院拥有高端的仪器设备，可供教学实验等设备总值近3亿元，完全满足影像技术专业学生见习及实习需要。毕业生就业率超过95%，分布于全国各地，尤其是北京、天津、上海等一线城市，毕业生的业务素质和工作能力得到用人单位的公认和好评，用人单位满意度调查高达99%。

5.就业方向

学生毕业后主要在综合性医疗卫生单位、医学院校、医学科研、医疗器械公司等部门从事各类医疗设备成像技术操作、医学影像教学、科研以及影像设备维修和营销等方面工作。