在积极响应教育部关于“高等教育数字化转型、转变和重塑医学人才培养和教学模式”的号召下，病理学教研室为迎接第三届高等医学院校大学生数字形态学读片和数字解剖标本辨识技能大赛，自2024年10月起，展开了一系列精心而周密的筹备工作。

教研室全体教师以高度的责任感和使命感，广泛动员学生积极参与。为了确保每位学生都能在比赛中发挥出最佳水平，教师们牺牲了大量休息时间，利用课余时段，开展了全面而深入的赛前辅导。辅导内容涵盖了读片规则、试题内容、做题技巧等多个方面，同时，通过模拟训练、案例分析等多种方式，有效提升了学生的读片速度和准确率。

此次赛前辅导不仅是一次技能的提升之旅，更是一次教学相长的过程。在辅导过程中，教师们不仅传授了专业知识，还通过与学生的互动与交流，深入了解了他们的学习需求和困惑，从而进一步优化了教学方法和手段，有力促进了病理学课程教学质量的全面提升。