病理教研室教师对本学期临床专业实验课授课内容开展集体备课，会上老师们对实验内容的安排、知识点与临床病例相结合、课程内容所蕴涵思政元素的挖掘展开积极讨论。经过充分交流，集思广益，使各任课教师的讲授内容的详略程度、临床病例应用等达到一致，保证教学的质和量。此外，教研室教师利用课余时间对实验室设备、实验教具等进行重新整理规划，使之更方便日常教学工作使用。